:::
說明:
一、依據教育部105年4月14日臺教授國字第1050044415號函辦理。
二、重申情緒行為障礙學生鑑定(含ADHD)作業須符合「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」之規定，先經學校轉介前介入，並提報縣內鑑定安置程序進行評估確認，重視於教育情境中之介入與評估，主要目的在於掌握學生學校適應之特殊需求，而非僅針對其是否就醫、是否填具相關量表或服藥即進行判定。
