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教導
2018-03-06 公告 素養導向教學設計參考手冊 (訪客 / 964 / 教導)
2018-03-05 106學年度第二學期第04週行政會報(教師朝會)-定案 (訪客 / 836 / 教導)
2018-03-04 公告 檢送本縣106學年度花蓮縣國小數學活動師第二期模組培訓研習實施計畫1份 (訪客 / 933 / 教導)
2018-03-04 公告 原住民族教育師資修習原住民族文化及多元文化教育課程」抵免作業 (訪客 / 827 / 教導)
2018-03-04 公告 花蓮縣國民中小學實施跨領域或跨科目協同教學試辦計畫 (訪客 / 978 / 教導)
2018-02-26 106學年度第二學期第02-03週行政會報(教師朝會)-定案 (訪客 / 923 / 教導)
2018-02-13 106學年度第2學期_期初校務會議-全報告_定案 (訪客 / 954 / 教導)
2018-02-12 轉知:花蓮縣政府辦理107年「花蓮縣國民中小學自造教育-科技領域設計思考實務講座」研習,請所屬學校教師踴躍報名參加,請查照。 (訪客 / 805 / 教導)
2018-02-12 轉知:花蓮縣政府辦理107年「花蓮縣國民中小學自造教育-機電整合控制」研習,請所屬學校教師踴躍報名參加,請查照。 (訪客 / 993 / 教導)
2018-02-12 轉知:花蓮縣政府辦理107年「花蓮縣國民中小學自造教育-從Google Blockly 到 Arduino C」研習,請所屬學校教師踴躍報名參加,請查照。 (訪客 / 914 / 教導)
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2026年03月14日 23時09分
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空氣質量可接受,但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響
極少數異常敏感人群應減少戶外活動
空氣質量可接受,但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響

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